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đđ» đ BULLYING NĂO Ă BRINCADEIRA! HORA DE AGIR!
Promovendo uma Comunidade Inclusiva: O poder da ação do professor! đđȘ
Descubra como vocĂȘ pode transformar a vida dos seus alunos, cultivando empatia e respeito mĂștuo. đâš
O material foi postado na Equipe de Profs no mĂȘs de abril, e decidi trazer para vocĂȘs agora de forma avulsa.
O material Ă© composto por:
â Painel: Bullying nĂŁo Ă© brincadeira! Crescendo com respeito e empatia. (Sempre relacionado ao projeto anual valores, esse mĂȘs com foco em: “Respeito Ă s diversidades
â Apresentação explicativa sobre o que Ă© Bullying, vocĂȘs podem utilizar como cartilha ou apresentação em data show.
Caixa do desabafo đ©”
Jogo de tabuleiro O que penso sobre o Bullying Acompanha dado e personagens (uma dica, vocĂȘs podem usar esses dados e personagens para qualquer outro jogo âšđ©”)
â Plaquinhas para fotos: existem algumas plaquinhas que possuem frases e outras totalmente em branco, Ă© ideal que as crianças participem. Se vocĂȘ utilizar as placas com frases, deixe a criança ilustrar, usar diferentes materiais etc. Se as suas crianças jĂĄ estiverem no processo de formação de frases, deixem que criem os prĂłprios slogans referentes ao tema.
â Fichas com situaçÔes para discussĂŁo com a turma. *(Para vocĂȘ que sofre com questĂ”es de comportamento em sua turma, independente de trabalhar a data comemorativa ou nĂŁo, vale a pena utilizar essas fichas para debate, pois elas trazem situaçÔes gerais de mĂĄ comportamento)*
â Atividades pontuais para 1âą e 2âą ano: âïž Tipos de Bullying âïž Palavras e atitudes relacionadas ao bullying âïž Atividade interativa: mĂŁo que ajuda! âïž Atividade interativa: classificando situaçÔes. Essa atividade pode ser estendida com a produção de frases coletivas ou texto, dentro da sala de aula đ©” *atividade que mais uma vez pode ser um aliado para turmas com questĂ”es de indisciplina*
â Atividades pontuais para 3âą ao 5âą ano.
â E como sempre, nĂŁo pode faltar: Plano de aula para abordagem do assunto. *Deixei uma orientação abaixo do plano, para vocĂȘ professor, que jĂĄ identificou alguma situação de bullying, como vocĂȘ pode lidar com a criança que pratica o bullying, e a criança que Ă© vĂtima*
⿥ Crie um ambiente seguro e acolhedor.
âżą Incentive a empatia e a compreensĂŁo.
⿣ Ensine habilidades sociais essenciais.
⿀ Celebre e valorize a diversidade.
âż„ Aborde o bullying de forma consciente.
⿊ Seja um modelo de comportamento inclusivo.
⿧ Promova a cooperação e o trabalho em equipe.
Juntos, podemos construir uma comunidade escolar verdadeiramente inclusiva e acolhedora! đđ€







